Am vergangenen Donnerstag präsentierten die Schülerinnen und Schüler des 11. Jahrgangs die Ergebnisse ihrer Projektarbeit im Fach Erdkunde zum Thema nachhaltige Entwicklung für die Schulgemeinschaft. Von der 1. bis zur 6. Stunde standen sie Interessierten Rede und Antwort, zeigten selbstgedrehte Videos und hielten Präsentationen. Zu bestaunen gab es allerhand: Vom selbstgebauten Insektenhotel – inklusive Entstehungsvideo im Schnelldurchlauf – bis hin zum Waldsteckpuzzle und Müllquiz. Überraschend und erschreckend zugleich, wie lange die verschiedenen, achtlos weggeworfenen Flaschen, Dosen und andere Kleinteile benötigen, um in der Natur abgebaut zu werden.
Insgesamt 6 der 17 SDGs – Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals) – stellten die Lernenden vor, darunter nicht nur die Natur betreffend (Leben an Land, Maßnahmen zum Klimaschutz, Bezahlbare und saubere Energie, sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen), sondern auch zum Thema „Diskriminierung und Geschlechterungleichheit” und dem SDG „Gesundheit und Wohlergehen”. Seitdem die Planungen nach den Herbstferien begonnen hatten, erarbeiteten die Schülergruppen weitestgehend eigenständig ihre Projektthemen. Es ging um weit mehr als nur den ökologischen Fußabdruck jedes einzelnen: „Mentale Krankheiten” sowie „Mentale Gesundheit bei Schülern” sowie gesunde Ernährung wurden genauer beleuchtet, aber auch verschiedene Energiegewinnungsmöglichkeiten kamen auf den Prüfstand. Hier ein kleiner Ausschnitt…
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